认知_山东_成人认知康复

康复综合评估训练系列根据临床使用特点将评测与训练内容按应用领域进行细分，形成具有临床针对性的7大软件系列。可应用于康复医学科、神老年医学科、临床心理学科、残联机构均有良好的应用价值，软件涵盖了康复功能评定的各个层面。操作简便、界面友好，评定方式灵活多样，可在诊室、康复评定室、查房时床边携带使用。具有资料存储统计功能，所有评测资料均可存储并通过姓名、住院号、疾病等信息进行检索、统计，有利于资料收集及科研需要。

硬件特点  

1.桌体化设计，治师与患者腿部活动空间更充足，使用过程中更舒适；

2.豪华亚克力桌面造型流畅美观，提升＝＝美感；

3.万向轮桌脚设计，便于临床使用中的移动与固定；

4.显示器连接臂提供更大空间位移与观看角度调节；

5.电动升降操作台，根据使用需要设定佳使用高度；

6.双屏分控模式，双屏独立运行，控制屏呈现全局内容，患者屏只呈现与患者相关的内容，排除无关操作干扰。

山东泽普科技有限公司是中国的高科技设备研发制造厂商，同时也是康复设备创新领之一。

自2013年成立以来，泽普公司始终致力于面向临床康复设备的研发和制造，产品涵盖整个康复领域，将性能与价格平衡的产品带到中国每一角落。具备完全自主知识产权，拥有5项发明***、22项实用新型***，智能主被动康复设备已成为品种全、市场占有率高的产品。

各个方向均可锻炼

训练前进行各个方向的ROM评估

自动传输的ROM到游戏设置。根据病能力，自动调节敏感度。

日常生活活动（ADL）的有效训练

认知评测和手眼协调训练

上下、左右及上下左右三大运动模式，结合多种游戏进行趣味性锻炼

随时间进行显示多种形式的活动报告，方便打印

训练任务的时间1-99min，难易度1-5档可调

随时进行活动度综合评估

  心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格;有利于提高德、智、体、美、育的成果;有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，成人认知康复，开展学生心理健康教育具有重要的意义。

产品介绍：心理认知(脑功能)评估与训练系统

产品参数：

本系统支持多语音平台和多媒体反馈，被试者可使用单一选择、多选择、绘画书写、图像选择、图像排列、语音、数字计算等多种反馈。系统具有丰富的计时、计数功能，可实现多项中止条件判断，并可根据得分情况进行跳转和提示，细节功能丰富。系统可对历次评定结果进行图形化对比，还可对历次评定结果的剖面图进行对比分析。

功能特点：认知(脑功能）评测与训练系统依据神经心理学和康复医学研究，构建了的认知(脑功能）评定临床模型和认知康复训练模型，提供规范的认知评定和可伸缩的认知训练，具有操作简便一致、双屏显示、分屏控制、训练难度自动适应、训练时间数量及参数自由调整等特点，是临床及科研的平台型工具。该系统适用于以及外伤引起的认知(脑功能）障碍，也适用于儿童认知(脑功能）发育迟缓。

系统概述：

心智潜能认知能力训练提升分析系统是一款通过认知评测、信息输入、认知调节等方式，实现对记忆力、注意力、灵活性、观察力、逻辑思维能力的提升。软件包括七大主功能模块：认知评测模块、记忆力训练模块、注意力训练模块、灵活性训练模块、观察力训练模块、逻辑思维能力训练模块、档案记录模块等。

产品原理：

认知心理学将人的认知加工过程分为：信息输入、编码、储存以及提取四个环节，本系统根据四个环节论，采用的评测、游戏训练、认知调节等方式均根据认知神经学***设计的认知能力训练方案。

主要功能：

认知评测——多维度事件测评，自动生成测评报告，调取合理认知调节方案。

游戏训练——5个认知方向25个游戏训练项目，并可及时反馈训练结果。

认知调节——针对性调节方案，根据训练结果自动生成建议训练项目及训练方案。

档案记录——提供来访者整体档案报告，并可调取以往档案进行训练效果纵向对比。

产品特点：

    自主设定训练时间

    训练结果报告生成自动化

    训练项目循序渐进

    调节方案自动获取

    训练效果纵向对比

适用群体：

     大中专院校、中小学机构、心理咨询机构、企事业单位等。

认知能力测评与训练仪是以pass理论和认知发展规律为依据，利用***的多媒体技术，以人机交互的训练方式，用来测评与训练患者认知能力发展的一款产品。

功能介绍

?  1、测评内容涵盖目标辨认、逻辑类比、图形推理、动作序列、空间次序等认知能力的评估题目

?  2、可以进行常识、感知、记忆、注意、观察、推理、想象七个模块的认知能力训练

?  3、可以进行认知概念的训练

?  4、实现评估和康复内容的全程手语同步

?  5、可对学生、家长、教师的信息进行管理

?  6、可对训练内容的测试结果进行同步的数据分析

?  7、可以依据数据分析的结论提供个体指导计划

?  8、采用单一被试技术对康复训练过程进行全程监控

ZEPU-PD系列神经康复计算机评测系统

深层肌肉是保持和协调我们身体姿势的肌肉，它们给脊柱以支撑和保护。许多病痛，比如椎间盘突出、颈部疼痛、肌肉乏力等，都是由于深层肌肉劳损引起。

身体内部分布着一些连接身体运动肌肉和骨头的起到桥梁作用的肌肉，就是所谓的深层肌肉。这些肌肉由于不经常被运动到，会出现僵硬症状，导致血液循环不畅通、淋巴流动受阻。　深层肌肉刺激仪如果充分的活深层肌肉，认知，不仅可以促进身体新陈代谢，同时也可以改善骨骼歪曲、o型腿及腰痛症状，达到瘦身保健的目的。

主动性康复

随着学术界对神经可塑性和功能重组理论和实践的深入研究，人们已经明确了损伤后神经功能的恢复和重建在很大程度上是具有康复处理的实践依赖性、时间依赖性和剂量依赖性的。主动性康复强调患者主动性完成神经功能活动，而不是依赖被动性运动。

因此，神经康复要想取得“化”效果，必须依赖患者主动性参与各项神经功能活动。被动性康复手段应尽量减少。

适宜性康复

这项原则是相对于不正确地使用康复技术而言。只有使用适宜的康复技术，才能使神经功能沿着正确的康复轨迹前进，认知康复泽普，少走弯路。例如，痉挛几乎是每个脑损伤患者康复过程必经的阶段。不恰当地训练上下肢力量，认知康复训练系统，可以加重上肢屈肌、下肢伸肌痉挛模式，***终使患者遗留残疾。如此甚至可以说“不恰当地训练比不训练还要糟糕”。

强化康复

按照患者实际尚存的功能和可能恢复的潜在能力，制订出一个恰到好处的康复程序，使患者通过反复的实践确实地获得功能的进步，就必须对“实践”这种功能付出必要的“时间”，并且要达到一定的“剂量”。付出的时间太少，要求的剂量太低，康复的效果出不来;反之，时间和剂量超出患者的承受能力，会适得其反，患者的功能不但不会进步，反而会退步，甚至产生严重的***和并，使康复性活动不得不停止下来。

***康复

疾病和康复处理的***终目的不仅仅是疾病本身的和病情的稳定，更重要的是个体活动能力和社会参与能力的提高。除了从身体的水平评定各个和脏器的形态和功能外，要对个体的功能或健康的情况进行量化的评定，必须对个体的活动能力和社会的参与能力进行细致的量化评定。当我们检查康复医的后果时，必须以“活动”和“参与”两级的评分作为基础。也就是说，要从身体—活动—参与三个水平进行***的康复。