认知康复泽普、认知、ZEPU(查看)

  心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格;有利于提高德、智、体、美、育的成果;有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。

产品介绍：心理认知(脑功能)评估与训练系统

产品参数：

本系统支持多语音平台和多媒体反馈，被试者可使用单一选择、多选择、绘画书写、图像选择、图像排列、语音、数字计算等多种反馈。系统具有丰富的计时、计数功能，可实现多项中止条件判断，并可根据得分情况进行跳转和提示，细节功能丰富。系统可对历次评定结果进行图形化对比，还可对历次评定结果的剖面图进行对比分析。

功能特点：认知(脑功能）评测与训练系统依据神经心理学和康复医学研究，构建了的认知(脑功能）评定临床模型和认知康复训练模型，认知康复训练系统，提供规范的认知评定和可伸缩的认知训练，具有操作简便一致、双屏显示、分屏控制、训练难度自动适应、训练时间数量及参数自由调整等特点，是临床及科研的平台型工具。该系统适用于以及外伤引起的认知(脑功能）障碍，也适用于儿童认知(脑功能）发育迟缓。

系统概述：

心智潜能认知能力训练提升分析系统是一款通过认知评测、信息输入、认知调节等方式，实现对记忆力、注意力、灵活性、观察力、逻辑思维能力的提升。软件包括七大主功能模块：认知评测模块、记忆力训练模块、注意力训练模块、灵活性训练模块、观察力训练模块、逻辑思维能力训练模块、档案记录模块等。

产品原理：

认知心理学将人的认知加工过程分为：信息输入、编码、储存以及提取四个环节，本系统根据四个环节论，采用的评测、游戏训练、认知调节等方式均根据认知神经学***设计的认知能力训练方案。

主要功能：

认知评测——多维度事件测评，儿童认知康复，自动生成测评报告，调取合理认知调节方案。

游戏训练——5个认知方向25个游戏训练项目，并可及时反馈训练结果。

认知调节——针对性调节方案，根据训练结果自动生成建议训练项目及训练方案。

档案记录——提供来访者整体档案报告，并可调取以往档案进行训练效果纵向对比。

产品特点：

    自主设定训练时间

    训练结果报告生成自动化

    训练项目循序渐进

    调节方案自动获取

    训练效果纵向对比

适用群体：

     大中专院校、中小学机构、心理咨询机构、企事业单位等。

认知能力测评与训练仪是以pass理论和认知发展规律为依据，利用***的多媒体技术，以人机交互的训练方式，用来测评与训练患者认知能力发展的一款产品。

功能介绍

?  1、测评内容涵盖目标辨认、逻辑类比、图形推理、动作序列、空间次序等认知能力的评估题目

?  2、可以进行常识、感知、记忆、注意、观察、推理、想象七个模块的认知能力训练

?  3、可以进行认知概念的训练

?  4、实现评估和康复内容的全程手语同步

?  5、可对学生、家长、教师的信息进行管理

?  6、可对训练内容的测试结果进行同步的数据分析

?  7、可以依据数据分析的结论提供个体指导计划

?  8、采用单一被试技术对康复训练过程进行全程监控

儿童综合素质评测与训练系统供应厂商

序号   产品参数

配置

1  3-7岁儿童气质量表    华硕G41主板以上（双核处理器）

2  rutter儿童行为父母问卷  500G硬盘

3  Rutter儿童行为教师问卷  CPU:i5及以上

4  儿童自我意识量表  内存：4G

5  儿童感觉统合  漫步者音箱

6  儿童孤独症家长评定量表   无线鼠标键盘套装

7  儿童期孤独症评定量表 ABS模具台车

8  儿童社会期望量表  19寸触摸液晶显示器

9  儿童社会焦虑量表  彩色喷墨打印机（选配）

10 父母养育方式评价量表 漫步者音箱

11 青少年生活时间量表   高清摄像头

12 抑郁状态问卷  

13 态度问卷  

14 学龄前儿童活动调查表

15 家庭环境量表  

16 汉密顿焦虑量表    

17 汉密顿抑郁量表    

18 流调用抑郁自评量表  

19 YALE-BROWN强迫量表  

20 艾森克个性测量    

21 4-12个月婴儿气质量表

22 1-3岁婴幼气质问卷    

23 2-3岁儿童行为量表    

24 Srsrson考试焦虑量表  

25 ***诊断量表    

26 婴儿初中生社会生活能力量表  

27 职业兴趣调查问卷  

28 中学生心理健康测验

29 儿童智力综合训练  

30 瑞文标准推理测验  

31 瑞文推理测验  

32 卡特尔16中个性因素测验  

33 艾森克个性测验    

34 团体智力测验  

35 90项症状清单  

36 抑郁自评量表  

37 焦虑自评量表  

38 儿童行为量表  

39 Conners父母问用卷    

40 Conners简明症状问卷  

41 Conners教师用量表    

42 新生儿20项行为神经评定  

43 霍兰德职业倾向问卷  

44 超长行为检查表    

45 学习障碍儿童赛查表  

46 注意力检测

47 威廉斯创造倾向检测  

48 0-6岁小儿五项神经心理发育测查  

49 DDST  

50 儿童心理测试  

51 儿童早教问答  

52 0-3岁婴幼儿膳食营养  

53 0-3岁婴儿体格发育评估  

54 儿童心智综合训练  

55 儿童综合能力测试  

56 脑年龄测评

57 儿童瞬间记忆力测评  

58 儿童智力开发（围猫游戏训练）    

59 儿童组织能力训练  

60 4-12个月绘人智力测试

61 广度性诊断 通过原始的撒豆法分析被测儿童的整体范围注意程度

62 分配性诊断 通过图声并测法反映出被测儿童在协调注意的能力

儿童综合素质评测与训练系统供应厂商

63   转移性诊断 通过按键点击循环改变的“1”、“0”，测试被测儿童注意转移的能力

64 注意力训练 是壹种新颖的基于获取眼生理电生物反馈信号测量技术，并带有一整套训练系统的非***训练。仪器是采用让被测儿童看，听，认知康复泽普，做，松弛等方法，训练模式一共十个级别，针对儿童的诊断实际情况，选择不同训练阶段

65 广度性训练 练患儿注意的范围，即同一时间注意到对象的数量。通过让儿童找寻屏幕上每隔一定时间出现的两幅图的差异或模拟屏幕中上下左右四个箭头不规则闪动过程

66 分配性训练 训练患儿进行两种或多种活动时能把注意力同时指向不同对象的能力。在本仪器测试中，采用图片和声音作为两种不同对象，当儿童能够正确地选择同时出现的图片和声音时，仪器将会用赞许的声音和红苹果图案对其进行阳性强化，反之则用相应的声音和图案进行惩罚，逐渐提高患儿注意力分配性

67 转移性训练 培养儿童的注意力从一个对象到另一个对象的转移适应能力

儿童综合素质测评系统：

①具有双触摸屏功能，伴有语音提示，人性化操作界面更适合儿童测试，操作简单易懂。

②功能强大，真正实现单机版、网络版，支持局域网数据传输，认知，也可支持互联网数据传输，用户使用不受局限性。

③注意力测试中划消字符的走动速度根据被测试者的年龄段确定。

④根据诊断标准及测试结果，给予干预训练指导方案。

⑤具有摄像功能，照片可随报告单直接打印。

⑥儿童资料、测试结果报告存储、打印于一体，方便、快捷。

⑦方便快捷的查询各个年龄段的发育过程。

⑧身高体重测量工具选用无接触式***超声波探测器测身高，电子精密压敏传感器测体重，拥有手动和自动两种测量方式，液晶屏显示更加醒目，语音提示，测量值自动播报，待机时显示日期、时间、温度；多种通讯方式配置，可与计算机接口RS-232C相连，也可实现数据无线传输（传输有效距离50米）。

⑨MOD绘人智能测试时可直接在屏幕上用手、笔或鼠标进行绘画。

⑩软件可随时提供升级服务，满足用户发展需要。    

上肢认知评估系统实用型评定软件认知

四、功能描述：上肢与认知整合训练系统是一款智能化的评估训练系统，为有上肢功能障碍的患者，提供上肢扭力评估和力量变化曲线及实时生物反馈，重复进行任务导向性的虚拟情景互动训练，增加肌力、肌耐力、关节活动度、手指灵敏度，重塑大脑神经通路，进而获得上肢功能重塑，回归日常生活。并可输出临床报告，对报告加以分析，方便医护人员对***的恢复状况进行评估，制定方案。

五、适用范围：本系统适用于神经系统引起的轻度感认知障碍患者、脑血管意外引起的肢体功能障碍患者、骨疾病引起的肢体异常障碍患者、整手术导致的功能障碍患者等以上下肢肢体功能障碍为主的患者，还可以运用于记忆力、注意力、手眼配合等有障碍的患者。

关于老年人评估，做养老的您一定要了解这些知识！

老年护理评估要点

前言：因老年人在生理、心里、社会等方面有着与成年人不同的特点，对老年人做健康综合评估时，不但要重视身体的评估，而且还要反映老年人心里、社会、文化、经济等情况，因此评估重点应在年龄、危险因素、日常生活能力、心理、家庭和社会情况上。在收集老年人时，应根据老年人的特点，做到细心观察，耐心倾听，反复询问，有效沟通，为分析判断老年人的综合健康状况提供***、准确的信息依据。

目的

获得老年人躯体健康、生理功能、生活质量、认知功能、心理社会健康等方面信息。

制订或安排、护理、康复等相关计划，恢复健康或维持目前的健康状况。

内容

老年综合评估强调从社会、经济、精神、躯体及自理能力等多个维度测量老年人综合健康水平。同时，也强调老年人的躯体健康、精神健康与社会经济状况三者之间的密切关系，从而克服了传统评估的单一性和局限性。对老年人健康功能进行综合评估，可以较***深入地反映老年综合评估的目的，包括医学评估（疾病）、躯体健康评估、心理社会健康评估、生理功能评估、生活质量评估、认知功能评估。

原则

上肢认知评估系统实用型评定软件认知